GIÁO DỤC GIA ĐÌNH LÀ GỐC

1. Tại sao giáo dục gia đình là gốc?

Giáo dục một đời người dựa trên bốn trụ cột: Giáo dục Gia đình – Giáo dục Nhà trường – Giáo dục Xã hội – Giáo dục Tôn giáo (Thánh Hiền). Tuy nhiên, giáo dục gia đình là yếu tố căn bản và quyết định:

• Tính ưu tiên về thời gian: Gia đình là môi trường đầu tiên trẻ tiếp xúc và cũng là môi trường đồng hành suốt cuộc đời con trẻ. Những dấu ấn cảm xúc và hành vi trong 6 năm đầu đời tại gia đình sẽ khắc sâu vào tiềm thức, tạo thành nhân cách của trẻ.

Tính thẩm thấu: Trẻ học bằng mắt nhiều hơn bằng tai. Cha mẹ là đối tượng mà trẻ tin tưởng và bắt chước vô điều kiện. Mọi lời giảng giải đạo đức của thầy cô sẽ bị triệt tiêu ngay lập tức nếu trẻ thấy cha mẹ làm ngược lại.

2. Khi gia đình và nhà trường không đồng nhất:

Sự không đồng nhất giữa giáo dục gia đình và nhà trường tạo ra một “khoảng trống nhân cách”. Khi trẻ bị đặt giữa hai hệ thống giá trị trái ngược, trẻ sẽ học được cách “đối phó”: ngoan hiền ở trường nhưng bướng bỉnh ở nhà, hoặc ngược lại. Điều này dần hình thành tính cách hai mặt, thiếu trung thực và đánh mất định hướng về giá trị đúng – sai.

Nếu nhà trường dạy trẻ điều hay mà gia đình lại làm gương xấu thì sẽ tạo thành tình trạng “trống đánh xuôi kèn thổi ngược”, đứa trẻ sẽ rất dễ bị ô nhiễm bởi những thói hư tật xấu.

Cổ nhân dạy: “Thầy cô tốt không bằng cha mẹ tốt, Nhà trường tốt không bằng gia đình tốt”. Điều này không hạ thấp vai trò của giáo viên, mà đề cao trách nhiệm của phụ huynh. Nhà trường là nơi cung cấp tri thức, kiến thức, đạo lý nhưng gia đình mới là nơi nuôi dưỡng tâm hồn và rèn giũa thói quen.

3. Mô hình phối hợp tại Khai Minh Đức: Từ “đồng thuận” đến “cộng hưởng”

Thấu hiểu triết lý này, Hệ thống Giáo dục Khai Minh Đức không chỉ dừng lại ở việc dạy trẻ. chúng tôi xây dựng một cộng đồng yêu văn hoá truyền thống, nơi phụ huynh là thành viên không thể tách rời:

• Phối hợp chuyên đề phương pháp dạy trẻ mỗi tuần: Không chỉ là đọc sách, mà là cùng nhau thấu hiểu tâm lý trẻ và thống nhất cách xử lý tình huống theo chuẩn mực đạo đức.
• Sự kiện tri ân và kết nối: Các buổi “Ngày hội Tri ân” hay “Tết Hiếu hạnh” là cơ hội để cha mẹ thực hành giáo dục bằng hành động, giúp trẻ thấy sự thống nhất giữa lời dạy của cô và hành động của mẹ.
• Sứ mệnh chung: Khi “Người thầy ở nhà” (cha mẹ) và “Người mẹ ở trường” (cô giáo) cùng nhìn về một hướng, trẻ sẽ được bao bọc trong một từ trường thiện lành, giúp nhân cách nảy mầm vững chãi nhất.

4. Cha mẹ hãy là người đồng hành tỉnh thức

Kính thưa các bậc phụ huynh, giáo dục suy cho cùng là một cuộc chuyển giao thế hệ. Gia đình không chỉ là chiếc nôi đầu đời, mà là bến đỗ theo con suốt cả cuộc đời.

• Hãy ý thức rằng: Cha mẹ chính là “cuốn sách sống” mà con đọc mỗi ngày. Đừng đòi hỏi con phải chăm chỉ khi cha mẹ chỉ mải mê điện thoại. Đừng yêu cầu con hiếu thảo khi cha mẹ chưa làm tròn đạo làm con với ông bà.
• Hãy đồng hành: Việc gửi con đến trường không phải là “khoán trắng” trách nhiệm cho thầy cô. Hãy dành thời gian tham gia các buổi tọa đàm, các lớp học tâm lý để hiểu con và hiểu mình.

Hạt giống nhân cách chỉ có thể nảy mầm tốt tươi trên mảnh đất được vun xới bởi cả hai bàn tay: Gia đình và Nhà trường. Hãy cùng Khai Minh Đức tạo ra một “vòng tròn yêu thương” khép kín, nơi trẻ luôn cảm thấy sự nhất quán trong mọi bài học đạo đức. Vì thành công của con trẻ, không có sự đầu tư nào xứng đáng hơn sự tỉnh thức và làm gương của cha mẹ.

BAN BIÊN TẬP